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quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

Dicas para realizar uma excelente prova!!

A pedidos, aqui estão algumas de nossas preciosas dicas:

1) Prepare-se com antecedência: para realizar uma excelente prova, é necessário dominar plena e profundamente o conteúdo. Portanto, horas de dedicação aos estudos, organização de revisões e esquemas dos conteúdos são absolutamente necessários.
2) Fique CALMO (A)! A tranquilidade no momento de fazer provas é fundamental. Descubra a origem de possíveis ansiedades nas vésperas ou na data da prova e faça algo antes para rever essa situação (meditações, natação, música, alimentação balanceada etc) Cada um tem seu "bioritmo".
3) Saiba bem onde fica o local da prova e planeje sua chegada com antecedência mínima de 30 minutos. Ao chegar ao local, busque relaxar... Organize-se mentalmente para poder acionar, a qualquer momento, a partir das questões propostas na prova os conceitos aprendidos. Um cérebro tranquilo e organizado será capaz de fazer isso.
4) Cuide de sua véspera: não estude nada novo, não faça exercícios, não se canse e não se estresse... Este é um momento apenas para retomadas e descanso. Neste caso, a utilização de mapas mentais e esquemas do estudado/ aprendido é de fundamental importância. Em caso de alguma dúvida sobre algum tema, escreva-nos: estaremos sempre de plantão. Cuide da sua alimentação e leve um lanchinho gostoso (que não faça barulho) para o momento da prova. A fome é o que há de mais traiçoeiro para impedir o cérebro de encontrar as respostas que necessitar internamente diante de cada pergunta, de cada questão.
5) Gaste apenas 3 minutos por questão e resolva as mais fáceis primeiro. Ao fazer seus exercícios em momentos de estudo, cronometre a duração da resolução de cada questão de modo a gastar o tempo proposto, pois na prova é necessário deixar tempo para reler a prova, rever se ficou tudo correto. Não corra o risco de deixar questões sem responder ou de não ter um tempo suficiente para preencher com atenção o gabarito. Uma questão errada na prova pode parecer pouco, mas na classificação geral pode deixar você lá atrás. Evite! No mais, ore se for de sua religiosidade e BOA SORTE!

Quer saber mais? Participe de nossos Cursos de Revisão. Inscrições: rosesalgueirocursos@gmail.com

domingo, 11 de dezembro de 2011

PLANTÃO: agora todos os domingos

Pessoal,

A partir de Janeiro/12 teremos, a cada domingo, um encontro temático e gratuito aqui com educadores (pais e professores) e estudantes no Projeto Social: "ROSE SALGUEIRO RESPONDE". Elegerei temas a partir das demandas que recebo com mais frequência mensalmente e dialogaremos a partir da seguinte agenda: (sempre de 15:00 às 20:00)

1º DOMINGO DO MÊS: PLANTÃO COM PAIS DE ALUNOS (consultorias sobre questões escolares)
2º DOMINGO DO MÊS: PLANTÃO SOBRE CONCURSOS ("tira-dúvidas")
3º DOMINGO DO MÊS: DICAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO ESCOLAR/ PROFESSORES EM GERAL
4º DOMINGO DO MÊS: PLANTÃO "TIRA-DÚVIDAS" SOBRE CONTEÚDOS PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM GERAL E UNIVERSITÁRIOS

O envio das perguntas pode ser feito por meio do:
Facebook (http://www.facebook.com/profile.php?id=100003180538783 )
Twitter (@saladeaulabr)
Orkut (Rose Salgueiro)
Google (Rose Salgueiro)
Ou por e-mail: rosesalgueirocursos@gmail.com 

Apresentamos:

- Sorveteria Almeida Planalto- Festival de Sorvetes - Contato e agendamentos: Valdemir/ (31) 9703-2292
- Pretinho para Pneus - O melhor da região. Preços Populares - Dário/ (31) 9715-8901
- Salão Beleza e Artte  - Eliane/ (31)3495-4485
- Painéis Pintados para Festas - Zilda/ (31) 9642-4110 - Visite: http://paineistodasasfestas.blogspot.com
- Salgados para Festividades em Geral - Maria /(31) 3451-8708)
- Sistema de Trabalho em Casa - vagas para Envelopadores, Responder E-mails/ Marketing, Telemarketing. R$ 1200,00 por produção. Interessados enviar currículo para: saladeaulabr@gmail.com

* Para agendar festivais de sorvete, oficinas pedagógicas ou adquirir qualquer outro serviço/ produto dos parceiros acima (consultar valores), escreva-nos:saladeaulabr@gmail.com

Outras perguntas enviadas...

7) Quais os artigos da LDB mais polêmicos e que costumam cair com frequência em provas de concursos?

8) Para os funcionários da secretária escolar, quais devem ser os artigos da LDB mais estudados?

9) Como devo me organizar para estudar as leis do cargo de Inspetora?

10) Na proposta curricular existem vários temas. Quais são os centrais para uma prova de concursos?

Vejam as demais questões (abaixo) e qualquer dúvida, escrevam-me: rosesalgueirocursos@gmail.com 

Perguntas enviadas: Concurso do Estado-MG

Pessoal,

Aqui estão as perguntas feitas até o momento:

1) Qual o real sentido do artigo 59 da LDB? A escola pode negar vagas para pessoas com deficiência considerada muito grave?
2) Explique-me, por favor, o artigo 205 da Constituição Federal. 
3) Quais seriam os principais eixos da proposta curricular do Estado atualmente? O que devemos priorizar nos estudos?
4) O papel do professor de hoje é muito diferente de antes da LDB de 1996. O que devemos destacar neste sentido?
5) O que é avaliação sistêmica? Como é a avaliação nas escolas estaduais atualmente?
6) O que devemos priorizar nos estudos para a prova de informática no cargo ATB?

Os que desejarem receber as respostas das mesmas, gentileza escrever-nos: rosesalgueirocursos@gmail.com 

sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

Concursos: Plantão Gratuito

Projeto

"ROSE SALGUEIRO RESPONDE"

Estarei de plantão no próximo domingo (gratuitamente) para dúvidas sobre o concurso do ESTADO-MG e dicas para passar em qualquer concurso. Podem escrever-me de 15h às 20h: aqui no blog http://rosesalgueiro.blogspot.com/ (por comentários) ou Twitter (@saladeaulabr) /Facebook/ Orkut  ou  por e-mail:  rosesalgueirocursos@gmail.com

Até lá!

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Concursos: a importância de uma boa revisão...

Ao se preparar para provas de concursos, é de fundamental importância realizar revisões do conteúdo estudado para verificar o aprendido e sedimentá-lo em seu cérebro. Para uma organizada e eficaz revisão, é necessário:

1) Listar as obras/ temas/ tópicos de cada conteúdo
2) Elaborar uma boa síntese (em forma de texto, esquema, mapa conceitual...) de modo que você se sinta abordando e dominando tudo o que foi estudado.
3) Definir uma curta periodicidade: semanalmente ou quinzenalmente são períodos em que não há um grande acúmulo do estudado, permitindo aprofundamento.
4) Verificação e registro das dúvidas para possíveis retomadas.
Organizar-se adequadamente para estudar é quase tão importante do que dominar o conteúdo estudado. Um decorre do outro. Veja dicas interessantes abaixo:
http://www.dcc.unicamp.br/~hans/mc111/textos/tecest.html

Se deseja participar de nossos cursos de revisão para concursos e sistematização do aprendido para as provas (presencial ou à distância pela Internet), inscreva-se em: rosesalgueirocursos@gmail.com  

sexta-feira, 2 de dezembro de 2011

O trabalho com Jogos em Sala de Aula

É preciso considerar que
"A construção de jogos didático-pedagógicos, além de ser uma opção divertida e
instrutiva para os alunos entrarem em contato com o objeto de estudo, facilita o trabalho do educador, possibilitando-lhe maneiras de trabalhar em sala e de atingir todos os alunos". Leia mais em: http://www.extensio.ufsc.br/20071/ALFABETIZACAO_JOGOS_PEDAGOGICOS.pdf

O jogo possibilita ao professor o planejamento cuidadoso da atividade com foco no aprender do educando. Existem jogos que podem ter a função diagnóstica, de desenvolvimento de conceitos e ainda avaliativos.
Ao jogar, os estudantes se envolvem com regras de convivência, a atividade em si e ainda se organizam para momentos de síntese do aprendido.
Caso queira aprofundar sobre este assunto conosco, inscreva-se no curso à distância  "Jogos em Sala de Aula" (duração de 80 horas) para professores de todos os níveis de ensino. Nesse curso vc receberá mais de 170 sugestões de jogos novos para o trabalho em sala de aula e ainda elaborará vários para serem utilizados com seus alunos. Informações e inscrições: saladeaulabr@gmail.com

quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Dicas (infalíveis!) para passar em Concursos

Como prometido, aqui estão. Leiam e qualquer dúvida, escrevam-me: rosesalgueirocursos@gmail.com
Em 10 anos de aprovações, concluímos que cada candidao deve ter atenção para:


- ORGANIZAÇÃO: o primeiro passo é ler com cuidado o edital proposto, o que é exigido em termos de estudo e como será a estrutura da prova;
- FOCO: ao se organizar para os estudos, foque o que for central em cada referência bibliográfica a partir das temáticas. As mesmas podem ser encontradas em uma ou mais obras indicadas, isto é, estudar por temas é mais importante do que estudar por obras.
- ESTRATÉGIA: defina uma estratégia para sedimentar em seu cérebro o que aprendeu. Registre várias vezes e de diversas formas o estudado. Segundo as Neurociências, nosso cérebro para guardar informações necessita de várias abordagens e de formas de registro. Dessa forma, você descobrirá como aprende,  como suas sinapses internas se dão no processo de aprender/ retomar conhecimentos;
- ROTINA: crie uma rotina diária e fiel de estudos (mínimo de 3 horas diárias) – não abra mão desses horários, nem os adie. Abra mão, se necessário, de passeios, festas etc... Lembre-se de que após passar bem nas provas, você terá todo o tempo para descansar e divertir-se.
- HORÁRIO E LOCAL DE ESTUDOS: defina um local o mais tranqüilo possível para estudar e faça o mesmo com o horário. Se é pai ou mãe, espere as crianças dormirem e combine, se forem adolescentes, como utilizar o espaço com concentração. Evite estudar no ônibus, apenas se já tiver este costume.
- LEITURAS E EXERCÍCIOS: Deve-se ler toda a bibliografia na íntegra e não apoiar-se apenas em apostilas. Elas são importantes, mas não fazem a diferença na hora da classificação. São resumos interessantes, porém devemos nos lembrar que o elaborador da prova pode destacar trechos que geralmente não são abordados em resumos. Dê total atenção ao momento de fazer os exercícios, organizando-se como se estivesse no dia da prova, ou seja, marcando tempo (gastar 3 minutos no máximo por questão) e avalie semanalmente seu rendimento;
- SÌNTESES/ ESQUEMAS: faça quinzenalmente, uma síntese com esquemas (do tipo de mapas mentais) do aprendido/ estudado.  Apresente para você mesmo (a) ou para alguém o conteúdo estudado em tópicos. Se possível grave ou faça vídeos e escute-os ou assista-os.

Essas são algumas preciosas dicas que vários de nossos alunos utilizam com êxito. Não nos interessa apenas a aprovação e sim uma excelente classificação! Para saber mais, participe de nossos cursos (presenciais ou à distância pela internet). Inscrições: saladeaulabr@gmail.com