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sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Curso Completo de Língua Portuguesa


Gentileza divulgar:

CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA JOVENS E ADULTOS (a partir de 15 anos de idade)

CARGA HORÁRIA: 20 HORAS DE ATIVIDADES/ SEMANA

DURAÇÃO DE CADA MÓDULO: 30 DIAS

MATERIAL EM PDF INCLUÍDO (INCLUINDO PROVAS E 500 EXERCÍCIOS PARA TREINO

CONTEÚDO: LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS/ REDAÇÃO E GRAMÁTICA COMPLETA

FORMATO: À DISTÂNCIA PELA INTERNET VIA E-MAIL OU HANGOUT

FOCO: ENEM, CONCURSOS, VESTIBULARES, PROVAS ESCOLARES E OUTROS EXAMES

INVESTIMENTO: R$ 20,00 POR MÓDULO (OPCIONAIS)

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Curso: Português para Estrangeiros

LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS

CARGA HORÁRIA: 20 HORAS SEMANAIS DE ATIVIDADES

DURAÇÃO: 24 MESES

MATERIAL EM PDF INCLUÍDO

TIRA-DÚVIDAS PERMANENTE

FORMATO: À DISTÂNCIA PELA INTERNET

INVESTIMENTO:

UMA AULA/ SEMANA= R$ 85,00

DUAS AULAS/ SEMANA= R$ 160,00

NOVAS TURMAS A CADA TERÇA-FEIRA

INSCRIÇÕES: saladeaulabr@gmail.com

Concurso de Sabará: atenção à parte pedagógica


Pessoal,

Atenção às referências bibliográficas (abaixo). Após o início das aulas, enviaremos semanalmente destaques das obras indicadas, sobre cada referência a ser estudada. Aguardem...

Bons estudos! Excelente aprovação!!

Acompanhem nossas dicas específicas para a prova tb no Facebook:

http://www.facebook.com/rose.salgueiro

VII – CONHECIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS

A prova de conhecimentos pedagógicos busca avaliar a capacidade de análise dos candidatos em relação às temáticas relevantes 
à prática educacional, tais como: Formação e trajetória profissional de educadores; Currículo, formação humana e globalização do 
conhecimento; Avaliação educacional: Concepções e práticas; Teorias da aprendizagem; Educação e diversidade cultural; 
Educação inclusiva, Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado; Educação integral; Educação, escola e 
sociedade contemporânea. A criança e o adolescente como sujeitos de direitos. Gestão democrática em instituições de ensino 
públicas.

Sugestões Bibliográficas: 

BOIMORE, Serge. A criança e o medo de aprender. São Paulo. Paulinas, 2007. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de 
Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.  Introdução. Brasília: MEC, SEF, 
1998. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.  Conselhos Escolares:  democratização da escola e 
construção da cidadania. Brasília:MEC, SEB, 2004. Disponível em <www.mec.gov.br/seb/conselhoescolar>. BRASIL. Ministério da 
Educação.  Indagações sobre o currículo  Brasília (Coletânea de 5 volumes) MEC, 2008. BRASIL. Secretaria Especial de 
Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico raciais e 
para o ensino de história e cultura afro/brasileira e africana. Brasília: MEC, 2009. BRASIL. Lei no. 8069. Estatuto da Criança 
e do Adolescente. Artigos 1º ao 59º. BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Lei de Diretrizes e Bases da Educação, nº 9.394. 
Brasília, DF, 1996.  BRASIL. Educação Integral: texto referência para o debate nacional. Brasília: MEC. SECAD, 2009. BRASIL. 
Rede de saberes mais educação: pressupostos para projetos pedagógicos de educação integral. Brasília, Ministério da 
Educação, 2009. BRASIL. Lei no. 10.639,  de 09 de janeiro de 2003. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que 
estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade  da 
temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, 
09 de janeiro de 2003. Disponível em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.639.htm> BRASIL, MEC-CONAE/2010. 
Construindo o sistema nacional articulado de educação – O Plano Nacional de Educação, diretrizes e estratégias de ação 
(Documento Final), Brasília, DF, 2010 (Disponível em:  http://conae.mec.gov.br ) BRASIL.  Política Nacional de Educação 
Especial na perspectiva da educação inclusiva. Documento elaborado pelo grupo de trabalho nomeado pela Portaria Ministerial 
no. 555, de junho de 2007, prorrogada pela Portaria no. 948, de 09 de outubro de 2007. CARNOY, Martin.  A vantagem 
acadêmica de Cuba – Por que seus alunos vão melhor na escola. São Paulo: Ediouro, 2009. COSTA, Marisa V. O currículo nos 
limiares do contemporâneo. 4.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. DAYRELL, Juarez. A Escola “Faz” as juventudes? Reflexões 
em torno da socialização juvenil, 2006. Disponível em : 
<http://www.fae.ufmg.br/objuventude/textos/A%20Escola%20Juventudes%20Reflex%F5es%20em20torno%20torno%20da%20soc
ializa%E7%E30%20Juvenil.pdf>. FREIRE, Paulo.  Pedagogia da autonomia.  São Paulo, Paz e Terra, 1996.  HOFFMANN, 
Jussara M. L. Avaliação: mito e desafio – uma perspectiva construtivista. Educação e Realidade: Porto Alegre, 1991.  MANTOAN, 
Maria Teresa Égler (org.).  O desafio das diferenças nas escolas. Petrópolis: Vozes, 2008.  PADILHA, R. P.  Planejamento 
dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002. SPÓSITO, M. A 
Instituição Escolar e a Violência. In: Cadernos de Pesquisa, São Paulo: Fundação Carlos Chagas, nº 104, 1998. 18 TEDESCO, 
Juan Carlos. O novo pacto educativo – Educação, competitividade e cidadania na sociedade moderna. São Paulo: Ática, 2007.

Curso Preparatório para o Concurso de Sabará-MG

CURSO PARA O CONCURSO DE SABARÁ - VÁRIOS CARGOS

CARGA HORÁRIA: 20 HORAS SEMANAIS (outubro/12 a fevereiro/13)

MATERIAL EM PDF INCLUÍDO

PLANTÃO PERMANENTE PARA TIRA-DÚVIDAS

PROVAS PARA TREINO

INVESTIMENTO: 5 x R$ 149,00

DESCONTOS ESPECIAIS PARA GRUPOS

INSCRIÇÕES: rosesalgueirocursos@gmail.com

domingo, 30 de setembro de 2012

Curso de Inglês e Espanhol: rumo a 2014


Gentileza divulgar/ compartilhar:

PROJETO SALA DE AULA: INGLÊS E ESPANHOL PARA TODOS! RUMO A 2014

Prepare-se para participar/ conversar na Copa do Mundo de 2014 e Olimpíadas de 2016 com turistas do mundo todo! Será um momento único para os brasileiros.

CURSO DE INGLÊS / ESPANHOL - FOCO EM CONVERSAÇÕES

DURAÇÃO: 2 ANOS

FORMATO: À DISTÂNCIA PELA INTERNET (VIA E-MAIL, SKYPE, HANGOUT OU FACEBOOK)

PROVAS ORAIS E ESCRITAS MENSAIS

MATERIAL EM PDF INCLUÍDO, VÍDEOS E TIRA-DÚVIDAS PERMANENTE.

INVESTIMENTO:

UMA AULA/ SEMANA: R$ 85,00/ MÊS
DUAS AULAS / SEMANA: R$ 160,00/ MÊS

*Experimente: o primeiro mês é gratuito!

INSCRIÇÕES: saladeaulabr@gmail.com

quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Cursos e Oficinas Virtuais: inscrições abertas


Gentileza divulgar:

1) CURSOS: 

DURAÇÃO: 16 semanas (160 horas)

TEMAS:

- MATEMÁTICA BÁSICA - A PARTIR DE 18 ANOS

- COMO ELABORAR E-BOOKS PROFISSIONAIS

- COMO DAR AULAS PELA INTERNET

- ELABORANDO OFICINAS VIRTUAIS

- COMO DAR AULAS VIRTUAIS (VIA SKYPE OU HANGOUT)

- REDAÇÃO (PARA CONCURSOS)

INVESTIMENTO: 4 X R$ 45,00

*CERTIFICADO: OPCIONAL (R$ 15,00)

2) OFICINAS: (A PARTIR DE 6 ANOS)

DURAÇÃO: DUAS HORAS

INVESTIMENTO: R$ 30,00

- CONFECÇÃO DE ECOBAG'S

- JOGOS DIVERTIDOS

- EDUCAÇÃO AMBIENTAL

FORMATO: À DISTÂNCIA PELA INTERNET (VIA E-MAIL OU HANGOUT)

FORMA DE PAGAMENTO:  DEPÓSITO BANCÁRIO

segunda-feira, 24 de setembro de 2012

Preparatórios para Concursos 2012 - novas turmas


Outubro/12:

AGENTE PENITENCIÁRIO - SEDS/SEPLAG
ANATEL
CEMIG - INGLÊS PARA TODOS OS CARGOS
CEMIG - NÍVEL MÉDIO - EDITAL 01
CEMIG - NÍVEL MÉDIO / MÉDIO TÉCNICO - EDITAL 02
CEMIG - NÍVEL MÉDIO / MÉDIO TÉCNICO - EXERCÍCIOS
CEMIG - NÍVEL SUPERIOR - CONHECIMENTOS BÁSICOS
CONTROLADORIA GERAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS - CGE
COPASA
CORPO DE BOMBEIROS DE MINAS GERAIS
CORREIOS
DATAPREV - PREVIDÊNCIA SOCIAL
ENEM
FHEMIG - FUNDAÇÃO HOSPITALAR DE MINAS GERAIS
FUNED - FUNDAÇÃO EZEQUIEL DIAS
GUARDA MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE
HOSPITAL ODILON BEHRENS
IBAMA
MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO
MULTICONCURSOS
POLÍCIA CIVIL
POLÍCIA FEDERAL
POLÍCIA MILITAR MG - Soldado
POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL 2013
PREFEITURA DE BETIM
REDAÇÃO PARA CONCURSOS
SARGENTO DO EXÉRCITO
SUPLETIVO
URBEL

Inscrições: rosesalgueirocursos@gmail.com